1.1. Золотинська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів Висоцької сільської ради Дубровицького району Рівненської області, (далі – навчальний заклад), утворена шляхом зміни назви Золотинської загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів Дубровицької районної ради Рівненської області у зв’язку із зміною засновника та переходу у власність об’єднаної територіальної громади Висоцької сільської ради.

1.2 Статут Золотинської загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів Висоцької сільської ради Дубровицького району Рівненської області розроблений з урахуванням Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про місцеве самоврядування в Україні», іншими нормативно-правовими актами.

1.3. Юридична адреса навчального закладу:

вулиця Лесі Українки 21 , село Золоте Дубровицького району, Рівненської області, поштовий індекс 34124.

1.4. Навчальний заклад є юридичною особою, має печатку, штамп з відповідними найменуваннями; при переході на фінансову самостійність може мати самостійний баланс і рахунки в установі банку.

1.5. Засновником навчального закладу є Висоцька сільська рада Дубровицького району Рівненської області.

1.6. Навчальний заклад є правонаступником всіх прав і обов’язків Золотинської загальноосвітньої школи І – ІІ ступенів Дубровицької районної ради Рівненської області, який перебував у комунальній власності територіальної громади Дубровицького району.

1.7. Повне найменування закладу: Золотинська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів Висоцької сільської ради Дубровицької району Рівненської області.

Скорочене найменування: Золотинська ЗОШ І-ІІ ступенів.

1.8. Управління Золотинської ЗОШ та її майном передано на баланс Висоцькій сільській раді Дубровицького району Рівненської області рішенням сесії Дубровицької районної ради від 14 грудня 2016 року № 122 передано Висоцькій сільській раді Дубровицького району Рівненської області.

Висоцька сільська рада здійснює фінансування навчального закладу, затверджує статути навчальних закладів рішенням сесії сільської ради його матеріально-технічне забезпечення, надає необхідні будівлі, обладнання, інженерні комунікації, встановлює їх статус, організовує будівництво і ремонт приміщень, їх господарське обслуговування, сприяє організації медичного обслуговування та харчування учнів.

ІІ. МЕТА І ЗАВДАННЯ НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

2.1. Головною метою навчального закладу є реалізація прав громадян на здобуття дошкільної, базової та повної загальної середньої освіти, задоволення потреб у нагляді, догляді та оздоровленні дітей, створенні умов для їх фізичного, розумового і духовного розвитку.

2.2. Головними завданнями навчального закладу є:

- забезпечення реалізації рівного права громадян на дошкільну, базову та повну загальну середню освіту;

- виховання громадянина України;

- виховання шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної мови, національних цінностей українського народу, інших народів та націй;

- формування та розвиток соціально зрілої, творчої особистості з усвідомленою громадянською позицією, почуттям національної самосвідомості, особистості, підготовленої до професійного самовизначення;

- виховання у вихованців та учнів поваги до Конституції України, державних символів України, прав і свобод людини і громадянина, почуття власної гідності, відповідальності перед законом за свої дії, свідомого ставлення до обов’язків людини і громадянина;

- розвиток особистості вихованців, їх здібностей та обдаровань;

- надання кваліфікованої допомоги в корекції недоліків розвитку дитини;

- створення умов для здобуття дошкільної, базової та повної загальної середньої освіти на рівні не нижче державних стандартів;

- реалізація права учнів на вільне формування політичних і світоглядних переконань;

- виховання свідомого сталення до свого здоров’я та здоров’я інших громадян як найвищої соціальної цінності, формування засад здорового способу життя, збереження та зміцнення фізичного та психічного здоров’я вихованців;

- створення умов для оволодіння системою наукових знань про природу, людину, суспільство.

2.3. Навчальний заклад у своїй діяльності керується Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про дошкільну освіту», Положенням про загальноосвітній навчальний заклад, іншими нормативно-правовими актами, власним статутом.

2.4. Навчальний заклад самостійно приймає рішення і здійснює свою діяльність в межах компетенції, передбаченої чинним законодавством України та власним Статутом.

2.5. Навчальний заклад несе відповідальність за:

- реалізацію головних завдань, визначених Законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», Положенням про загальноосвітній навчальний заклад, іншими нормативно-правовими актами;

- забезпечення рівня навчання і виховання в обсязі державних вимог;

- дотримання умов, що визначаються за результатами атестації;

- створення безпечних умов освітньої діяльності;

- дотримання державних стандартів освіти;

- дотримання договірних зобов’язань з іншими суб’єктами освітньої, виробничої, наукової діяльності та приватними особами, у тому числі зобов’язань за міжнародними угодами;

- дотримання фінансової дисципліни.

2.6. У навчальний заклад визначена українська мова навчання, може бути запроваджено допрофільне навчання.

2.7. Навчальний заклад має право:

- користуватися пільгами, що передбачені державою;

- проходити в установленому порядку державну атестацію;

- за погодженням з органом управління освітою райдержадміністрації визначати форми, методи і засоби організації навчально-виховного процесу;

- визначати варіативну частину робочого навчального плану, в установленому порядку розробляти і впроваджувати програми навчальної та науково-методичної роботи з урахуванням державних стандартів, експериментальні та індивідуальні робочі навчальні плани;

- проводити науково-дослідницьку, експериментальну, пошукову роботу;

- своєчасно забезпечувати підготовку, перепідготовку, підвищення кваліфікації та стажування педагогічних кадрів;

- використовувати різні форми морального та матеріального заохочення до учасників навчально-виховного процесу;

- отримувати кошти і матеріальні цінності від органів виконавчої влади, юридичних і фізичних осіб;

- бути власником і розпорядником рухомого і нерухомого майна згідно з чинним законодавством і власним статутом;

- залишати у своєму розпорядженні і використовувати власні надходження у порядку, визначеному законодавством України;

- встановлювати форму для учнів;

- вносити зміни або доповнення до статуту навчального закладу.

2.8. У навчальному закладу можуть створюватися та функціонують:

- методичні об’єднання вчителів, вихователів за фахом;

- школа педагогічної майстерності;

- творчі групи учителів;

- інші форми організації методичної роботи.

2.9. Медичне обслуговування учнів забезпечується та здійснюється відповідним районним закладом охорони здоров’я на безоплатній основі.

2.10. Харчування вихованців та учнів навчального закладу здійснюється відповідно до законодавства. Контроль за організацією та якістю харчування, вітамінізацію страв, закладкою продуктів харчування, кулінарною обробкою, виходом страв, смаковими якостями їжі, санітарним станом харчоблоку, правильністю зберігання, дотриманням термінів реалізації продуктів здійснюють медичний працівник та керівник навчального закладу.

2.11. Взаємовідносини навчального закладу з юридичними та фізичними особами визначаються згідно з чинним законодавством, договорами, що укладені між ними.

ІІІ. ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ

3.1 Навчальний заклад планує свою роботу самостійно відповідно до перспективного та річного планів роботи; у планах відображаються перспективи розвитку навчального закладу, найголовніші питання його діяльності.

Перспективний та річний плани роботи навчального закладу погоджуються з радою школи та затверджуються директором навчального закладу.

3.2. Основним документом, що регулює навчально-виховний процес у шкільному підрозділі навчального закладу, є робочий навчальний план, який складається на основі типових навчальних планів, розроблених та затверджених центральним органом виконавчої влади у галузі освіти, із конкретизацією варіативної частини та визначенням профілю навчання.

Робочий навчальний план закладу погоджується педагогічною радою та радою закладу і затверджується органом управління освітою Висоцької сільської ради. У вигляді додатків до робочого навчального плану додається режим роботи.

3.3. Відповідно до робочого навчального плану педагогічні працівники самостійно добирають програми, підручники, навчальні посібники, яким надано гриф центрального органу виконавчої влади у галузі освіти, а також науково-методичну літературу, дидактичні матеріали, форми, методи і засоби навчальної роботи, що мають забезпечувати виконання статутних завдань та здобуття освіти на рівні державних стандартів.

3.4. Навчальний заклад здійснює навчально-виховний процес за однозмінною формою навчання при п’ятиденному робочому тижні. Вихідні дні – субота, неділя.

3.5. Бажаючим надається право і створюються умови для індивідуального навчання, прискореного закінчення навчального закладу (заочна (дистанційна) форма навчання), складання державної підсумкової атестації екстерном. Навчальний заклад за погодженням з органом управління освітою може приймати рішення про створення класів з поглибленим вивченням предметів, спеціальних та інклюзивних класів для навчання дітей з особливими освітніми потребами.

Індивідуальне навчання та екстернат організовуються відповідно до Порядку організації інклюзивного навчання в загальноосвітніх навчальних закладах, затвердженого Постановою Кабінету Міністрів України, Положення про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладах та Положення про екстернат у загальноосвітніх навчальних закладах, затверджених центральним органом виконавчої влади у галузі освіти.

3.6. Приймання учнів до школи проводиться протягом календарного року згідно з наказом директора школи, що видається на підставі заяв батьків або осіб, що їх замінюють, а також копій свідоцтв про народження, медичної довідки, документа про наявний рівень освіти (крім дітей, які зараховуються до 1-го класу).

На дітей, які зараховані до школи, заводиться особова справа встановленого зразка. При переході навчання у шкільний підрозділ, ведення особової справи учня продовжується впродовж усього періоду його навчання у навчальному заклоді.

До 1-го класу зараховуються діти, як правило, 6-річного віку.

У разі потреби на підставі заяви батьків або осіб, які їх замінюють, учень може перейти протягом будь-якого року навчання до іншого закладу освіти. При цьому батькам видається особова справа учня.

3.7. На базі класів І – ІІ ступенів відповідно до чинного законодавства можуть створюватися групи продовженого дня. Зарахування учнів до груп продовженого дня і відрахування із них здійснюється наказом директора навчального закладу на підставі заяви батьків або осіб, які їх замінюють.

Режим роботи груп продовженого дня визначається з урахуванням санітарно-гігієнічних норм і є складовою частиною режиму роботи закладу.

3.8. Структура навчального року за семестрами, а також тривалість навчального тижня встановлюється в межах часу, що передбачено робочим навчальним планом. Навчальний рік розпочинається 1 вересня і закінчується відповідно до нормативних документів центрального органу виконавчої влади у галузі освіти.

Навчальні заняття для учнів першого ступеня тривають 175 робочих днів, для учнів другого ступенів – 190 робочих днів.

У випадку екологічного лиха та епідемії місцевими органами виконавчої влади та місцевого самоврядування може встановлюватися оосбливий режим роботи закладу, який погоджується з органом державної санітарно-епідеміологічної служби.

3.9. Відволікання учнів від навчальних занять для провадження інших видів діяльності забороняється (крім випадків, передбачених законодавством України).

3.10. Залучення учнів до видів діяльності, не передбачених навчальною програмою та робочим навчальним планом закладу, дозволяється лише за їх згодою та згодою батьків або осіб, які їх замінюють.

3.11. За погодженням з органом управління освітою Висоцької сільської ради з урахуванням місцевих умов, специфіки та профілю навчального закладу у школі запроваджується графік канікул. Тривалість канікул протягом навчального року не повинна становити менше 30 календарних днів.

3.17. У навчальному закладі встановлюється така тривалість уроків:

- для учнів 1 класу – 35 хв.;

- для учнів 2-4 класів – 40 хв.;

- для учнів 5-9 класів – 45 хв.

Для учнів 5-9 класів допускається проведення підряд двох уроків під час лабораторних і контрольних робіт, написання творів, а також уроків трудового навчання.

Зміна тривалості уроків допускається за погодженням з органом управління освітою районної державної адміністрації та органами державної санітарно-епідеміологічної служби.

3.12. Тривалість перерв між уроками встановлюється із урахуванням потреби для організації активного відпочинку і харчування учнів, але не менше як 10 хвилин, великої перерви (після другого або третього уроку) – 20 хвилин.

3.13. Щоденна кількість і послідовність навчальних занять визначається розкладом уроків. Розклад складається відповідно до робочого навчального плану закладу з дотриманням педагогічних та санітарно-гігієнічних вимог, погоджується з профкомом та затверджується директором школи.

Крім різних форм обов’язкових навчальних занять у навчальному закладі проводяться індивідуальні, групові, факультативні та інші позакласні заняття та заходи, що передбачені окремим розкладом і спрямовані на задоволення освітніх інтересів учнів, на розвиток їх творчих здібностей, нахилів і обдаровань.

3.14. Режим роботи навчального закладу встановлюється закладом у межах часу, передбаченого робочим навчальним планом, за погодженням з радою школи та органом управління освітою райдержадміністрації.

3.15. Домашні завдання задаються з урахуванням індивідуальних особливостей учнів, педагогічних та санітарно-гігієнічних вимог. Їх доцільність, характер, зміст і обсяг визначаються учителем.

У 1 класі домашні завдання не задаються.

3.16. У навчальному закладі встановлюється 12-бальна система оцінювання навчальних досягнень учнів. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів (вихованців) визначаються уретральним органом виконавчої влади в галузі освіти.

- у 1 класі дається словесна характеристика навчальних досягнень учнів;

- у 2 класі оцінювання навчальних досягнень здійснюється відповідно до рішення педагогічної ради (словесна характеристика або оцінювання в балах);

- у 3 – 9 класах навчальні досягнення оцінюються у балах – 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12; бали 1,2,3 – засвідчують початковий рівень навчальних досягнень, 4, 5, 6 – середній рівень, 7, 8, 9 – достатній рівень, 10, 11, 12 – високий рівень.

Оцінки в балах виставляються поточні, за тему, за семестр, за рік, за державну підсумкову атестацію. Результати навчальної діяльності за рік заносяться до особових справ учнів.

У документі про освіту (табелі успішності, свідоцтві, атестаті) відображаються досягнення учнів у навчанні за семестри, навчальний рік та державну підсумкову атестацію. У додатках до свідоцтв про базову загальну середню освіту зазначається середній бал.

3.17. Результати семестрового, річного оцінювання та державної підсумкової атестації доводяться до відома учнів класним керівником (головою атестаційної комісії).

3.18. Порядок переведення і випуск учнів навчального закладу визначається Інструкцією про переведення та випуск учнів (вихованців) навчальних закладів системи загальної середньої освіти, затвердженою центральним органом виконавчої влади у галузі освіти.

3.19. Учні початкової школи, які протягом одного року навчання не засвоїли програмний матеріал, за поданням педагогічної ради та за згодою батьків (осіб, які їх замінюють) направляються для обстеження фахівцями відповідної психолого-медико-педагогічної консультації. За висновками зазначеної консультації такі учні можуть продовжувати навчання в спеціальних школах або навчатися за індивідуальними навчальними планами і програмами за згодою батьків (осіб, які їх замінюють).

Учні початкової школи, які через поважні причини (хвороба, інші обставини) за результатами річного оцінювання не засвоїли скориговану до індивідуальних особливостей навчальну програму, можуть бути, як виняток, за рішенням педагогічної ради та за згодою батьків або осіб, які їх замінюють, залишені для повторного навчання у тому самому класі.

3.20. Контроль за відповідністю освітнього рівня учнів, які закінчили певний ступінь навчання, вимогам державних стандартів загальної середньої освіти здійснюється шляхом їх державної підсумкової атестації. Порядок проведення державної підсумкової атестації визначається Положенням про державну підсумкову атестацію учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти, затвердженим центральним органом виконавчої влади у галузі освіти.

3.21. Учням, які закінчили певний ступінь навчального закладу, видається відповідний документ про освіту:

- після закінчення школи І ступеня – табель успішності:

- після закінчення школи ІІ ступеня – свідоцтво про базову загальну середню освіту;

- навчальні досягнення учнів 2 – 9 класів за підсумками семестрів відображаються в табелях успішності, які видаються учням 2 – 9 класів у кінці І семестру, учням 2 – 8 класів після завершення навчального року. Табель успішності видається й випускникам 9 класу, які не атестовані хоча б з одного предмета.

За високі досягнення у навчанні учні 2 – 8-х класів нагороджуються похвальним листом «За високі досягнення у навчанні».

Випускникам, які закінчили навчання у школі ІІ ступеня з високими навчальними досягненнями, видається свідоцтво про базову загальну середню освіту з відзнакою.

За успіхи у навчанні для учнів можуть встановлюватися різні форми морального та матеріального заохочення.

ІV. УЧАСНИКИ НАВЧАЛЬНО – ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ

4.1. Учасниками навчально-виховного процесу навчального закладу є:

- учні 1 – 9 класів;

- керівники;

- педагогічні працівники (учителі, вихователі);

- практичний психолог;

- соціальний педагог;

- педагог-організатор;

- інші працівники школи;

- батьки учнів або особи, які їх замінюють.

4.2. Права і обов’язки вихованців, учнів, педагогічних та інших працівників визначаються законодавством України та цим статутом:

4.2.2. Учні мають право на:

доступність і безоплатність повної загальної середньої освіти;
вибір певного закладу, форми навчання, профільного напряму, факультативів, спецкурсів, позакласних занять;
безпечні і нешкідливі умови навчання та праці;
користування навчально-виробничою, науковою, матеріально-технічною, культурно-спортивною, корекційно-відновною та лікувально-оздоровчою базою закладу;
участь в різних видах навчальної, науково-практичної діяльності, конференціях, олімпіадах, виставках, конкурсах тощо;
отримання додаткових, у тому числі платних, навчальних послуг;
перегляд результатів оцінювання навчальних досягнень з усіх предметів інваріантної та варіативної частини;
участь в роботі органів громадського самоврядування закладу;
участь в роботі добровільних самодіяльних об’єднань, творчих студій, клубів, гуртків, груп за інтересами тощо;
повагу людської гідності, вільне вираження поглядів, переконань;
захист від будь-яких форм експлуатації, психічного і фізичного насильства, від дій педагогічних та інших працівників, які порушують їх права, принижують честь і гідність.

4.2.2. Учні зобов’язані:

оволодівати знаннями, вміннями, практичними навичками в обсязі не меншому, ніж визначено державним стандартами загальної середньої освіти;
підвищувати свій загальний культурний рівень;
брати участь у пошуковій та науковій діяльності, передбаченій навчальними програмами та навчальним планом закладу, його статутом;
дотримуватися вимог законодавства, моральних, етичних норм, поважати честь і гідність інших учнів та працівників;
виконувати вимоги педагогічних та інших працівників закладу відповідно до статуту та правил внутрішнього розпорядку закладу;
брати участь у різних видах трудової діяльності;
дбайливо ставитися до державного, громадського і особистого майна, майна інших учасників навчально-виховного процесу;
дотримуватися вимог статуту, правил внутрішнього розпорядку закладу;
дотримуватися правил особистої гігієни.

4.2.3. Учні закладу залучаються за їх згодою та згодою батьків або осіб, які їх замінюють, до самообслуговування, різних видів суспільно корисної праці відповідно до статуту і правил внутрішнього розпорядку закладу з урахуванням віку, статі, фізичних можливостей.

4.3. Педагогічними працівниками навчального закладу можуть бути особи з високими моральними якостями, які мають відповідну педагогічну освіту, належний рівень професійної підготовки, здійснюють педагогічну діяльність, забезпечують результативність та якість своєї роботи, фізичний та психічний стан здоров’я яких дозволяє виконувати професійні обов’язки.

4.4. Призначення на посаду та звільнення з посади педагогічних та інших працівників, інші трудові відносини регулюються законодавством України про працю, Законом України «Про загальну середню освіту» та іншими законодавчими актами.

Педагогічні працівники навчального закладу приймаються на посаду та звільняються з посади органом управління освітою Висоцької сільської ради.

Обслуговуючий персонал школи приймається на посаду та звільняється з посади директором навчального закладу.

4.5.Педагогічні працівники мають право на:

самостійно обирати форми, методи, способи навчальної роботи, не шкідливі для здоров’я учнів;
брати участь у роботі методичних об’єднань, нарад, зборів закладу та інших органів самоврядування закладу, в заходах, пов’язаних з організацією навчально-виховної роботи;
обирати форми та здійснювати підвищення своєї кваліфікації; навчатися у вищих навчальних закладах і закладах системи підготовки та підвищення кваліфікації педагогічних працівників;
проходити атестацію для здобуття відповідної кваліфікаційної категорії та отримувати її в разі успішного проходження атестації;
проводити в установленому порядку науково-дослідну, експериментальну, пошукову роботу;
вносити керівництву закладу і органам управління освітою пропозиції щодо поліпшення навчально-виховної роботи;
на соціальне і матеріальне забезпечення відповідно до законодавства;
об’єднуватися у професійні спілки та бути членами інших об’єднань громадян, діяльність яких не заборонена законодавством;
порушувати питання захисту прав, професійної та людської честі і гідності.

Відволікання педагогічних працівників від виконання професійних обов’язків не допускається, за винятком випадків, передбачених чинним законодавством України.

4.6. Педагогічні працівники зобов`язані:

забезпечувати належний рівень викладання навчальних дисциплін відповідно до навчальних програм з дотриманням вимог державних стандартів загальної середньої освіти;
контролювати рівень навчальних досягнень учнів;
нести відповідальність за відповідність оцінювання навчальних досягнень учнів діючим критеріям оцінювання, доводити результати навчальних досягнень учнів до відома дітей, батьків, осіб, що їх замінюють, керівника навчального закладу;
сприяти розвитку інтересів, нахилів та здібностей дітей, а також збереженню їх здоров’я;
захищати вихованців та учнів від будь-яких форм фізичного або психічного насильства, запобігати вживанню ними алкоголю, наркотиків, тютюну, іншим шкідливим звичкам;
настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до державної символіки, принципів загальнолюдської моралі;
виконувати статут закладу, правила внутрішнього розпорядку, умови трудового договору (контракту);
брати участь у роботі педагогічної ради;
виховувати в учнів шанобливе ставлення до батьків, жінок, старших за віком осіб; повагу до народних традицій та звичаїв, духовних і культурних надбань народу;
готувати учнів до самостійного життя з дотриманням принципів взаєморозуміння, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами;
дотримуватися педагогічної етики, моралі, поважати особисту гідність учнів та їх батьків;
захищати учнів від будь-яких форм фізичного або психічного насильства, запобігати вживанню ними алкоголю, наркотиків, тютюну, іншим шкідливим звичкам;
постійно підвищувати свій професійний рівень, педагогічну майстерність, рівень загальної і політичної культури;
виконувати накази і розпорядження керівника навчального закладу, органів управління освітою;
щорічно в установленому порядку проходити обов’язків медичний огляд;
сприяти зростанню іміджу навчального закладу;
вести відповідну документацію.

4.7. У навчальному закладі обов’язково проводиться атестація педагогічних працівників. Атестація здійснюється, як правило, один раз на п’ять років відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників

4.8. Інші працівники навчального закладу мають право:

вносити керівництву навчального закладу пропозиції щодо поліпшення роботи навчального закладу;
вносити пропозиції щодо поліпшення та вдосконалення роботи, пов’язаної з виконанням їх функціональних обов’язків;
на забезпечення організаційно-технічних умов, необхідних для належного виконання своїх обов’язків;
на соціальне і матеріальне забезпечення відповідно до законодавства;
на об’єднання у професійні спілки та членство в інших об’єднаннях громадян, діяльність яких не заборонена законодавством;
на безпечні умови праці, медичний огляд, проходження навчання та інструктажів з охорони праці;
на одержання заохочення та нагород за старанне і зразкове виконання своїх службових обов’язків;
порушувати питання захисту прав, професійної та людської честі і гідності.

4.9. Інші працівники навчального закладу зобов’язані:

виконувати статут закладу, правила внутрішнього розпорядку, умови трудового договору (контракту);
при виконанні посадових обов’язків нести відповідальність за життя, фізичне і психічне здоров’я вихованців та учнів;
нести відповідальність за збереження майново-матеріальних цінностей, раціональне їх використання;
виконувати накази і розпорядження керівника навчального закладу;
щорічно в установленому порядку проходити обов’язкові медичні огляди;
сприяти зростанню іміджу навчального закладу;
виконувати інші обов’язки, які не суперечать законодавсту України.

4.10. Педагогічні та інші працівники, які систематично порушують статут, правила внутрішнього розпорядку навчального закладу, не виконують посадових обов’язків, умов колективного договору, контракту або за результатами атестації не відповідають займаній посаді, звільняються з роботи відповідно до чинного законодавства.

4.11. Батьки або особи, які їх замінюють мають право:

обирати навчальний заклад та форми навчання і виховання дітей;
створювати батьківські громадські організації та брати участь в їх діяльності, обирати і бути обраними до батьківських комітетів та органів громадського самоврядування;
звертатися до органів управління освітою, керівника закладу і органів громадського самоврядування з питань навчання, виховання дітей;
приймати рішення про участь дитини в науковій, спортивній, трудовій, пошуковій та інноваційній діяльності закладу;
брати участь у заходах, спрямованих на поліпшення організації навчально-виховного процесу та зміцнення матеріально-технічної бази закладу;
відмовлятися від пропонованих додаткових освітніх послуг;
на захист законних інтересів дітей в органах громадського самоврядування закладу та у відповідних державних, судових органах.

4.12. Батьки та особи, які їх замінюють, несуть відповідальність за здобуття дітьми дошкільної, повної загальної середньої освіти і зобов’язані:

дотримуватися вимог статуту навчального закладу в частині, що їх стосується; забезпечувати дотримання вимог статуту дітьми;
забезпечувати умови для здобуття дитиною дошкільної, повної загальної середньої освіти за будь-якою формою навчання;
постійно дбати про фізичне здоров’я, психічний стан дітей, створювати належні умови для розвитку їх природних здібностей;
поважати гідність дитини та працівників навчального закладу;
виховувати в дітей працелюбність, почуття доброти, милосердя, шанобливе ставлення до Батьківщини, сім’ї, державної та рідної мови, повагу до національної історії, культури, цінностей інших народів;
виховувати у дітей повагу до законів, прав, основних свобод людини;
своєчасно повідомляти класних керівників про причини відсутності дитини, в тому числі через хворобу;
подавати письмові пояснення (довідки, заяви) про причини відсутності дитини на заняттях (уроках);
слідкувати за станом здоров’я дитини, в установленому порядку забезпечувати проходження дітьми обов’язкових медичних оглядів.

4.13. Представники громадськості мають право:

обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування в навчальному закладі;

керувати учнівськими об’єднаннями за інтересами, гуртками, секціями;
сприяти поліпшенню матеріально-технічної бази, фінансовому забезпеченню навчального закладу;
особистою участю сприяти організації навчально-виховного процесу.

4.14. Представники громадськості зобов’язані:

дотримуватися статуту навчального закладу;
виконувати накази та розпорядження керівника навчального закладу, рішення органів громадського самоврядування;
захищати учнів від всіляких форм фізичного та психічного насильства;
пропагувати здоровий спосіб життя, шкідливість вживання алкоголю, наркотиків, тютюну тощо.

V. УПРАВЛІННЯ НАВЧАЛЬНИМ ЗАКЛАДОМ

5.1. Управління навчальним закладом здійснюється органом управління освітою Висоцької сільської ради.

Безпосереднє керівництво авчальним закладом здійснює директор.

Директором може бути тільки громадянин України, який має вищу педагогічну освіту на рівні спеціаліста або магістра, стаж педагогічної роботи не менше трьох років.

Директор навчального закладу призначається на посаду та звільняється з посади головою Висоцької сільської ради, за поданням органу управління освітою. Призначення та звільнення заступників директора здійснюється уповноваженим органом управління освітою Висоцької сільської ради за поданням директора навчального закладу з дотриманням вимог чинного законодавства.

5.2. Вищим органом громадського самоврядування навчального закладу є загальні збори учасників навчально-виховного процесу, що скликаються не менше одного разу на рік.

Делегати загальних зборів з правом вирішального голосу обираються від таких трьох категорій:

працівників навчального закладу – зборами трудового колективу;
учнів навчального закладу другого ступеня – класними зборами;
батьків, представників громадськості – класними батьківськими зборами.

Кожна категорія обирає таку кількість делегатів:

від працівників навчального закладу – 8 осіб;
від учнів другого ступеня – 8 осіб;
від батьків та громадськості – 8 осіб.

Термін повноважень делегатів становить один рік.

Загальні збори є правочинними, якщо в їх роботі бере участь не менше половини делегатів кожної з трьох категорій. Рішення приймається більшістю голосів присутніх делегатів.

Право скликати загальні збори мають голова ради школи, делегати загальних зборів, якщо за це висловилось не менше третини їх загальної кількості, директор навчального закладу, засновник.

Загальні збори:

обирають раду школи, її голову, встановлюють термін їх повноважень;

заслуховують звіт директора і голови ради школи, здійснюють оцінку їх діяльності;
затверджують основні напрями вдосконалення навчально-виховного процесу,

розглядають питання навчально-виховної, методичної і фінансово-господарської діяльності навчального закладу;
приймають рішення про стимулювання праці керівників та інших педагогічних працівників;
розглядають інші найважливіші напрямки діяльності навчального закладу.

5.3. У період між загальними зборами діє рада школи. Діяльність ради регламентується Положенням про раду школи, яке затверджується загальними зборами учасників навчально-виховного процесу.

5.4. До ради обираються пропорційно представники від педагогічного колективу, учнів ІІ ступеня навчання, батьків і громадськості. Представництво в раді й загальна її чисельність визначаються загальними зборами учасників навчально-виховного процесу.

Рішення про дострокове припинення роботи члена ради з будь-яких причин приймається виключно загальними зборами.

На чергових виборах склад ради оновлюється не менше, ніж на третину.

5.5. Рада працює за планом, що затверджується загальними зборами учасників навчально-виховного процесу.

Кількість засідань визначається їх доцільністю, але має бути не меншою чотирьох на навчальний рік.

5.6. Очолює раду школи голова, який обирається із складу ради.

Голова ради є членом педагогічної ради. Головою ради не можуть бути директор та його заступники. Для вирішення поточних питань рада може створювати постійні або тимчасові комісії з окремих напрямів роботи. Склад комісії і зміст їх роботи визначаються радою.

Члени ради мають право виносити на розгляд усі питання, що стосуються діяльності навчального закладу, пов’язаної з організацією навчально-виховного процесу, проведенням оздоровчих та культурно-масових заходів.

5.7. При навчальному закладі за рішенням загальних зборів може створюватися і діяти піклувальна рада, батьківський комітет навчального закладу. Діяльність піклувальної ради школи, батьківського комітету регламентується відповідними положеннями, затвердженими директором навчального закладу.

5.8. Директор навчального закладу:

здійснює керівництво педагогічним колективом, забезпечує раціональний добір і розстановку кадрів, створює необхідні умови для підвищення фахового і кваліфікаційного рівнів працівників;

організовує навчально-виховний процес;
забезпечує контроль за виконанням навчальних планів і програм, рівнем досягнень учнів у навчанні;
відповідає за якість і ефективність роботи педагогічного колективу;
створює необхідні умови для участі учнів у позакласній та позашкільній роботі, проведення виховної роботи;
забезпечує дотримання вимог охорони дитинства, санітарно-гігієнічних та протипожежних норм, техніки безпеки;
розпоряджається в установленому порядку шкільним майном і коштами;
підтримує ініціативи щодо вдосконалення системи навчання та виховання, заохочення творчих пошуків, дослідно-експериментальної роботи педагогів;
забезпечує права учнів на захист їх від будь-яких форм фізичного або психічного насильства;
контролює організацію харчування і медичного обслуговування учнів;
видає у межах своєї компетенції накази та розпорядження і контролює їх виконання;
призначає класних керівників, завідуючих навчальними кабінетами, майстернями, навчально-дослідними ділянками;
за погодженням із профспілковим комітетом затверджує правила внутрішнього трудового розпорядку, посадові обов’язки працівників навчального закладу;
створює умови для творчого зростання педагогічних працівників, пошуку та застосування ними ефективних норм і методів навчання та виховання;
несе відповідальність за свою діяльність перед учнями, батьками, педагогічними працівниками, загальними зборами учасників навчально-виховного процесу, засновником, місцевими органами державної виконавчої влади тощо.

5.9. Обсяг навчального навантаження педагогічних працівників визначається на підставі чинного законодавства директором навчального закладу і затверджується органом управління освіти Висоцької сільської рди.

Обсяг педагогічного навантаження може бути менше тарифної ставки (посадового окладу) лише за письмовою згодою педагогічного працівника.

Перерозподіл педагогічного навантаження протягом навчального року допускається лише у разі зміни кількості годин з окремих предметів, що передбачається робочим навчальним планом, або за письмовою згодою педагогічного працівника з дотриманням законодавства про працю.

5.10. У навчальному закладі створюється постійно діючий колегіальний орган – педагогічна рада, діяльність якої регламентується положенням про педагогічну раду навчального закладу.

Головою педагогічної ради є директор навчального закладу.

5.11. Педагогічна рада розглядає питання:

удосконалення і методичного забезпечення навчально-виховного процесу, планування та режиму роботи навчального закладу;
переведення учнів до наступних класів і їх випуску, видачі документів про відповідний рівень освіти, нагородження за досягнення у навчанні;
підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їхньої творчої ініціативи, впровадження у навчально-виховний процес досягнень науки і передового педагогічного досвіду;
морального та матеріального заохочення учнів та працівників навчального закладу.

5.12. Робота педагогічної ради планується в довільній формі відповідно до потреб навчального закладу. Кількість засідань педагогічної ради визначається їх доцільністю, але не може бути меншою чотирьох засідань на рік.

Члени педагогічної ради мають право вносити на її розгляд актуальні питання навчально-виховного процесу.

5.13. У навчальному закладі можуть створюватись учнівські та учительські громадські організації, що діють відповідно до чинного законодавства України.

VI. МАТЕРІАЛЬНО – ТЕХНІЧНА БАЗА

6.1. Матеріально-технічна база навчального закладу включає будівлі, споруди, землю, комунікації, обладнання, транспортні засоби, службове житло, інші матеріальні цінності, вартість яких відображено у балансі навчального закладу.

6.2. Майно закладу освіти належить йому на правах власності, повного господарського ведення або оперативного управління відповідно до чинного законодавства, рішення про заснування і статуту навчального закладу та укладених ним угод.

6.3. Навчальний заклад відповідно до чинного законодавства користується землею, іншими природними ресурсами і несе відповідальність за дотримання вимог та норм їх охорони.

6.4. Вилучення основних фондів, оборотних коштів та іншого майна навчального закладу проводиться лише у випадках, передбачених чинним законодавством. Збитки, завдані навчальному закладу внаслідок порушення його майнових прав іншими юридичними та фізичними особами, відшкодовуються відповідно до чинного законодавства.

6.5. Навчальний заклад розміщується в одній або кількох будівлях, які повинні відповідати будівельним та санітарно-гігієнічним нормам і правилам, забезпечувати належні умови для різних видів діяльності учнів, а також відповідати вимогам типових переліків обов’язкового обладнання загальноосвітніх навчальних закладів.

6.6. Навчальний заклад має земельну ділянку, де розміщуються спортивні, ігрові майданчики, географічний майданчик, зони відпочинку, господарські будівлі тощо.

VII. ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ

7.1. Фінансово-господарська діяльність навчального закладу здійснюється на основі його кошторису відповідно до законодавчих та інших нормативно-правових актів.

7.2. Джерелами формування кошторису навчального закладу є:

кошти місцевого бюджету у розмірі, передбаченому нормативами фінансування дошкільної та загальної середньої освіти, для забезпечення навчально-виховного процесу в обсязі державних стандартів освіти ;
кошти, отримані за надання платних послуг;
кошти засновника;
кошти юридичних та фізичних осіб;
доходи від реалізації продукції навчально-виробничих майстерень, навчально-дослідних ділянок, підсобних господарств, від здачі в оренду приміщень, споруд, обладнання;
добровільні пожертвування і цільові внески юридичних та фізичних осіб.

7.3. Навчальний заклад має право на придбання та оренду необхідного обладнання та інші матеріальні ресурси, користуватися послугами будь-якого підприємства, установи, організації або фізичної особи, фінансувати за рахунок власних надходжень заходи, що сприяють поліпшенню соціально-побутових умов колективу.

7.4. Порядок діловодства і бухгалтерського обліку в навчальному закладі визначається чинним законодавством, нормативно-правовими актами центральних та місцевих органів управління освітою, яким підпорядкований навчальний заклад.

7.5. Звітність про діяльність навчального закладу встановлюється відповідно до законодавства.

7.6. Навчальний заклад може виконувати освітні програми і надавати платні послуги на договірній основі згідно з переліком, затвердженим Кабінетом Міністрів України.

Порядок надання платних послуг затверджується МОН за погодженням з Мінфіном та Мінекономіки.

VІІІ. МІЖНАРОДНЕ СПІВРОБІТНИЦТВО

8.1. Навчальний заклад за наявності належної матеріально-технічної та соціально-культурної бази, власних надходжень має право проводити міжнародний учнівський та педагогічний обмін у рамках освітніх програм, проектів, встановлювати відповідно до законодавства прямі зв’язки з міжнародними організаціями та освітніми асоціаціями.

8.2. Навчальний заклад має право відповідно до чинного законодавства укладати угоди про співробітництво з навчальними закладами, науковими установами, підприємствами, організаціями, громадськими об’єднаннями інших країн.

ІX. КОНТРОЛЬ ЗА ДІЯЛЬНІСТЮ НАВЧАЛЬНО ЗАКЛАДУ

9.1. Державний контроль за діяльністю навчального закладу з метою забезпечення реалізації єдиної державної політики в сфері дошкільної та загальної середньої освіти здійснюють спеціально уповноважений центральний орган виконавчої влади в галузі освіти, Державна інспекція навчальних закладів при центральному органі виконавчої влади в галузі освіти, місцеві органи виконавчої влади та органи місцевого самоврядування і підпорядковані їм органи управління освітою.

9.2. Основною формою державного контролю за діяльністю навчального закладу є атестація, що проводиться не рідше одного разу на десять років у порядку, встановленому центральним органом управління освітою.

9.3. У період між атестаціями проводяться перевірки (інспектування) навчального закладу з питань, пов’язаних з його навчально-виховною діяльністю. Зміст, види і періодичність цих перевірок визначаються органом управління освітою Висоцької сільської ради залежно від стану навчально-виховної роботи, але не частіше одного – двох разів на рік.

Перевірки з питань, не пов’язаних з навчально-виховною роботою, проводяться засновником відповідно до чинного законодавства.

X. РЕОРГАНІЗАЦІЯ АБО ЛІКВІДАЦІЯ НАВЧАЛЬНО ЗАКЛАДУ

10.1. Рішення про реорганізацію або ліквідацію навчального закладу приймає засновник відповідно до чинного законодавства.

Реорганізація і ліквідація навчального закладу як такого, що знаходиться у сільській місцевості, допускається лише за згодою територіальної громади.

Реорганізація навчального закладу відбувається шляхом злиття, приєднання, поділу або перетворення.

Ліквідація проводиться ліквідаційною комісією, призначеною засновником, а у випадках ліквідації за рішенням господарського суду – ліквідаційною комісією, призначеною цим органом.

З часу призначення ліквідаційної комісії до неї переходять повноваження щодо управління навчальним закладом.

10.2. Ліквідаційна комісія оцінює наявне майно навчального закладу, виявляє його дебіторів і кредиторів і розраховується з ними, складає ліквідаційний баланс і надає його засновнику.

10.3. У випадку реорганізації права та зобов’язання навчального закладу переходять до правонаступників відповідно до чинного законодавства або визначених навчальних закладів.

Директор

Золотинської ЗОШ І-ІІ ступенів О.К.Янковська

«____» ____________2017 року

ЗОЛОТИНСЬКА ГІМНАЗІЯ ВИСОЦЬКОЇ СІЛЬСЬКОЇ РАДИ

Навчальний процес