Учнівське самоврядування
Роби добро!
Люби своїх близьких!
Допомагай іншим людям!
Наполегливо оволодівай знаннями!
Не лінись і не шукай виправдання своїм недолікам!
Краще віддати своє, чим взяти чуже!
Знайди свою мету в житті!
Пізнай світ і себе!
Внось у своє життя новизну!
План роботи
учнівського самоврядування
Золотинської гімназії
на 2020 - 2021 н.р.
| Місяць | Зміст роботи | Примітки |
| Вересень |
|
|
| Жовтень |
|
|
| Листопад |
|
|
| Грудень |
|
|
| Січень |
|
|
| Лютий |
|
|
| Березень |
|
|
|
Квітень |
2. Засідання. 1. Підготовка до проведення у школі Вахти пам’яті на честь Дня Перемоги. 2. Організація та проведення заходів до Дня пам’яті Чорнобиля. 3. Затвердження плану роботи органів учнівського самоврядування на травень. |
|
| Травень |
2. Засідання 1. Проведення звітно – виборних зборів. 2. Визначення завдань щодо роботи міністерств на наступний навчальний рік. 3. Складання учкомом з колективами класів пропозицій до плану роботи на наступний навчальний рік. |
|
РАДНИКИ МІНІСТЕРА:
| 1. | Карпинська Ілона |
| МІНІСТР |
| 2. | Дричко Зоряна |
| Заступник |
| 3. | Соловей Олена |
|
|
| 4.
| Серко Олександр |
| |
|
|
|
|
|
| Вчитель-консультант – Грицюк Ольга Григорівна | |||
Міністерство преси та інформації "ІНФОРМ" – Пляшко Ірина
РАДНИКИ МІНІСТРА:
| Пляшко Ірина |
| МІНІСТР |
|
| Щур Валерія |
| Заступник |
|
| Турумкулов Денис |
|
|
|
| Кузло Роман |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Вчитель-консультант – Базилевич Ольга Анатоліївна | |||
РАДНИКИ МІНІСТРА:
| Черпак Софія |
| Міністр |
|
| Серко Софія |
| Заступник |
|
| Рожко Христина |
|
|
|
| Рожко Надія |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Вчитель-консультант – Черпак Інна Леонтіївна | |||
Міністерство культури та відпочинку "ДОЗВІЛЛЯ" - КОСТЮКОВИЧ АНАСТАСІЯ
РАДНИКИ МІНІСТРА:
| КОСТЮКОВИЧ АНАСТАСІЯ |
| МІНІСТР |
|
| Пляшко Надія |
| Заступник |
|
| Супруневич Анастасія |
|
|
|
| Янковець Зоряна |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Вчитель-консультант – Мельник Ірина Володимирівна | |||
РАДНИКИ МІНІСТРА:
| БУГАЙ ВІКТОРІЯ |
| МІНІСТР |
|
| Рожко Софія |
| Заступник |
|
| Черпак Діана |
|
|
|
| Ткачук Дарина |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Вчитель-консультант – Серко Ірина Степанівна | |||
Міністерство внутрішніх справ дисципліни і порядку "ПОРЯДОК" - Нікодімов В'ячеслав
РАДНИКИ МІНІСТРА:
| НІКОДІМОВ В'ЯЧЕСЛАВ |
| МІНІСТР |
|
| Нестерчук Богдан |
| Заступник |
|
| Ярмоліч Олексій |
|
|
|
| Черпак Микола |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Вчитель-консультант – Бугай Вадим Петрович | |||
РАДНИКИ МІНІСТРА:
| НЕСТЕРЧУК АНДРІЙ |
| МІНІСТР |
|
| Чудік Владислав |
| Заступник |
|
| Кузло Артем |
|
|
|
| Янковський Микола |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Вчитель-консультант – Рожко Микола Васильович | |||
Обов’язки міністерств
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ ТА НАУКИ "ЕРУДИТ"
- Веде контроль за успішністю учнів;
- Організовує допомогу учням, які не встигають;
- Спільно з вчителями проводить конкурси та турніри;
- Пропагандує досягнення учнів у навчанні;
- Здійснює роботу, спрямовану на вироблення в учнів свідомого ставлення до навчання;
- Організовує консультаційну допомогу з предметів;
- Бере участь у проведенні предметних тижнів, місячників, олімпіад, конкурсів;
- Контролює виконання домашніх завдань, ведення щоденників;
- Веде роботу з пропусками уроків.
МІНІСТЕРСТВО КУЛЬТУРИ ТА ВІДПОЧИНКУ "ДОЗВІЛЛЯ"
- Організація дозвілля, підготовка і проведення вечорів, ранків, вечорниць, КВК, екскурсій та походів;
- Залучає якомога більше дітей до позаурочної діяльності, організації змістовного дозвілля та відпочинку, до художньої самодіяльності.
- Координує діяльність із закладами культури села, району, здійснює спільні виховні заходи.
- Залучення учнів до підготовки і проведення творчих справ, розважальних програм.
- Організовує поїздки, походи, зустрічі з цікавими людьми.
- Проведення традиційних загальношкільних свят.
МІНІСТЕРСТВО ПРЕСИ ТА ІНФОРМАЦІЇ "ІНФОРМ"
- Організовує та здійснює художнє оформлення шкільного інтер’єру, готує презентації;
- Висвітлює цікаві шкільні новини;
- Готує інформацію на загальношкільні лінійки;
- Поширює інформацію з різних галузей науки.
- Інформує про творчі справи класу, про рішення Учнівського парламенту.
- Оформлює плакати, стінгазети, оголошення.
- Організовує тематичні, святкові газети.
- Висвітлює події шкільного життя.
МІНІСТЕРСТВО ВНУТРІШНІХ СПРАВ ДИСЦИПЛІНИ ТА ПОРЯДКУ "ПОРЯДОК"
- Веде контроль за відвідуванням уроків;
- Займається координацією позаурочних справ;
- Організовує діяльність учнівських об’єднань, захищає права та інтереси учнів;
- Проводить дні ввічливості, культури, чистоти;
- Контролює відвідування учнями школи;
- Перевіряє дотримання санітарно-гігієнічних норм: чистота приміщень, охайний зовнішній вигляд;
- Здійснює профілактичну антитютюнову, антиалкогольну, антинаркотичну роботу.
- Перевіряє санітарний стан у класі;
- Проводить роботу з порушниками дисципліни і порядку;
- Щоденно звітує черговому вчителю про результати чергування в школі;
- Організовує рейди-перевірки;
МІНІСТЕРСТВО З ДОПОМОГИ ПЕДАГОГУ-ОРГАНІЗАТОРУ "ШЕФСЬКА РОБОТА"
- організовує і здійснює так звані трудові акції;
- Проводить акції “Посади сад”, “Зроби нашу школу найкращою”;
- Оформляє альбоми, виставки;
- Проводить конкурси на найкращий куточок класу
- виховує в учнів бережливе ставлення до збереження шкільного майна;
- веде облік збереження меблів, закріплених за класами;
- створює бригади учнів для ремонту меблів та інвентаря впродовж навчального року та в літній період;
- не рідше одного разу в місяць організовує рейди по перевірці шкільного майна і організовує ремонт поламаних меблів;
- викликає на свої засідання учнів, які поламали меблі, виступає з пропозицією до педагогічної ради або директора школи про прийняття адміністративних заходів до учнів, що проявили недбале ставлення до шкільного майна;
- здійснює профорієнтаційну роботу в школі;
- організовує проведення трудових операцій «Моє шкільне подвір’я», «Забуті могили», десантів «Хто живе поруч», «Ветеран» і т.д.;
- допомога педагогу-організатору;
- допомога невстигаючим комісіям;
- організовує та проводить роботу з молодшими школярами (ігри, конкурси, бесіди, свята, ранки, спортивні змагання);
- розподіляє і закріплює учнів старшокласників над молодшими школярами;
- взаємодіє з педагогом-організатором та вчителями початкових класів;
- організовує «веселі перерви» для дітей.
МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ'Я ТА СПОРТУ "ОЛІМП"
- Організовує та проводить спортивно-масову роботу, оперативні змагання, в тому числі і так звані «козацькі забави»;
- залучає учнів до участі у роботі спортивних секцій.;
- Забезпечує захист прав та інтересів учнів;
- Здійснює контроль за діяльністю шкільної їдальні, за бережливе ставлення до хліба;
- Організовує роботу шкільного бюро знахідок, учнівського бюро добрих послуг;
- Формує навички здорового способу життя
- Контролює дотримання учнями Статуту школи (Правил для учнів);
- Піклується про молодших школярів
МІНІСТЕРСТВО ПО ОРГАНІЗАЦІЇ РОБОТИ З МОЛОДШИМИ ШКОЛЯРАМИ "ВУЛИК"
- Проводить веселі перерви та конкурси з молодшими школярами; зарядки під музику на свіжому повітрі
- здійснює соціальний захист учнів, захист їх прав та інтересів;
- контролює дотримання учнями Статуту школи (правил для учнів);
- заслуховує учнів, учителів, батьків на своїх засіданнях з питань захисту прав учнів;
- звертається із заявами, клопотаннями до органів місцевої влади;
- співпрацює з організаціями, що захищають права дітей;
- надає за місцем роботи батьків інформацію про неналежне виконання батьківських обов'язків;
- розглядає загальні питання, що стосуються стану прав учнів;
- залучає фахівців для вирішення складних конфліктних ситуацій;
- запрошує представників громадськості до участі у розгляді справ на засіданнях комісій;
- створення правового куточка;
- проводить місячник правових знань;
- організовує перегляд кінофільмів на правову тематику.
СТАТУТ
УЧНІВСЬКОГО
САМОВРЯДУВАННЯ
«Гідність держави залежить від гідності особистостей, які є його складовою»
ПРАВИЛА
УЧНІВСЬКОГО САМОВРЯДУВАННЯ
- Сміливіше внось свої пропозиції задля прийняття колективного рі-шення.
- Не бійсь, що вносиш ідеї прості, з банку ідей від відберем золоті.
- Ідею іншого критикувати не маєш права, покритекуєш не буде ідеї.
- Думку викладай розважливо, якщо потрібно повторити.
- Часу не марнуй, пропозиції внось коротко і ясно.
- Чітко втямиш - краще зробиш.
- Погодився легко не означає, що сприйняв глибоко.
- Не думай, що ти в чомусь переважаєш друзів, і не смій задаватись.
- Довіру треба розуміти так: все перевіряється ділом, турботою і друж-бою.
- Перш ніж прийняти рішення навчись заздалегідь його виконувати.
- Усяке діло величає результат. Не соромно помилятись, соромно не вміти і не хотіти виправлятись.
- Зауваження приймаються, пропозиції виконуються.
- Твори, фантазуй, шукай шляхи виконання рішень.
- Не відкладай на завтра вирішення того, що необхідно і можна вирі-шити сьогодні.
Учнівське самоврядування має багату й повчальну історію. Його коріння сягає стародавніх часів, коли панувала афінська педагогіка, виразниками якої були найвидатніші грецькі філософи Сократ, Платон, Аристотель.
Одним із творців самоврядних шкіл ХVІ – ХVІІІ ст. вважається німецький педагог-практик Валентин Тротцендорф.
Сучасні вчені розглядають учнівське самоврядування як один із найважливіших чинників формування в учнів активної громадянської позиції, умінь і навичок керування демократичними процесами, ініціативної, здатної приймати нестандартні рішення особистості.
Цінність учнівського самоврядування полягає в тому, що діти глибоко і всебічно проникають у сутність своїх прав та обов’язків; забезпечується комплексний виховний вплив на учнів шляхом їх залучення до систематичної й усвідомленої участі в справах школи та класу, до вирішення важливих питань життя школи.
Учнівське самоврядування, являючись методом організації шкільного колективу, забезпечує взаємодію між первинними колективами (класами) і згуртування їх в єдиний шкільний колектив.
Учнівське самоврядування школи– це організація життя шкільного колективу, в якій:
- розвивається соціально активна, гуманістично спрямована особистість;
- в учнів з’являється можливість виявити себе в соціально значимих справах;
- формується глибоко усвідомлена громадянська позиція учня, почуття власної гідності, національної самосвідомості.
Структура, зміст роботи колективу постійно змінюється, як і сам колектив. Для здійснення правильного педагогічного керівництва дитячим самоврядуванням важливо знати основні тенденції і етапи його розвитку. У процесі нашої роботи зі шкільним самоврядуванням у рамках Шкільного парламенту ми виявили три етапи розвитку колективу:
І етап. Початковий
На цьому етапі педагогічним та учнівським колективами були розв’язані такі питання:
- розроблена оптимальна структура учнівського самоврядування, його органів з урахуванням специфіки школи;
- визначена мета та завдання учнівського самоврядування виходячи з його структури;
- розроблена документація (Статут, Положення про обов’язки та права членів шкільного самоврядування);
- визначені обов’язки органів учнівського самоврядування.
ІІ етап. Організаційний
ІІ етап полягає в організації безпосередньої роботи учнівського самоврядування. В ході його реалізації організована практична діяльність органів учнівського самоврядування, уточнені функції кожного виконавчого органу, його членів виходячи з їх прав та обов’язків, проводиться систематичне навчання активу з питань планування, проведення засідань, рейдів, чергувань тощо.
ІІ етап. Реформаційний
ІІІ етап характеризується постійним удосконаленням організаційної діяльності учнів. Слід зазначити, що на загальношкільному рівні організацію учнівського самоврядування можна визначити як цілком достатню, у той час як в деяких класах цей рівень незадовільний, і це цілком залежить від позиції класного керівника.
З метою формування у підлітків правової культури, готовності жити у демократично правовій державі, брати на себе соціальну та громадянську відповідальність, у школі створено Шкільний парламент, яка охоплює всі сфери навчально-виховного процесу.
ПОВНОВАЖЕННЯ
ШКІЛЬНОГО ПАРЛАМЕНТУ
- Прийняття рішень з найважливіших питань шкільного життя у межах своєї компетенції.
- Внесення пропозицій адміністрації школи, педагогічній раді з питань навчання та дозвілля учнів.
- Участь у складанні річного плану школи.
- Внесення пропозицій Центру соціальних служб молоді, сільській раді.
- Координація роботи класів, доведення до класу завдань роботи парламенту.
- Піклування про молодих школярів, допомога ветеранам, одиноким, акції матеріальної допомоги, участь у благоустрої шкільної території.
- Контроль за створенням належних умов для навчання та дозвілля учнів.
- Участь в організації невідкладної допомоги відстаючим учням.
- Організація пошукової роботи, екскурсій, іншої позакласної роботи.
- Контроль за порядком під час чергування класів у школі.
- Член парламенту може звертатись із запитанням до педагогічної ради. Педрада зобов’язана повідомити про результати розгляду запиту.
- Парламент школи обирає із свого колективу спікера, та відкликає його.
- Спікер організовує засідання парламенту, та проводить їх підготовку.
- Парламент школи затверджує перелік комісій та обирає голів комісій.
- Президент школи може достроково припинити повноваження парламенту у разі не зібрання на засідання кожної чверті.
- Парламент може виносити на розгляд питання, що турбують учнів школи.
СТАТУТ
УЧНІВСЬКОГО ПАРЛАМЕНТУ
- ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ
1. Головною метою учнівського самоврядування є розвиток духовності, соціальної активності учнів, виховання в них почуття власної гідності, надання їм можливості виявити себе у громадській діяльності.
2. Завдання учнівського самоврядування:
- Сприяти виробленню в учнів почуття господаря своєї школи;
- Формувати вміння співпрацювати на принципах рівності та демократизму;
- Виховувати громадянина, якому притаманне гармонійне поєднання духовного багатства, моральної чистоти та фізичної досконалості;
- Розширювати діапазон діяльності дорослих і дітей як членів єдиного колективу, створювати умови для їхньої співдружності, творчого пошуку.
Діяльність органів самоврядування має демократичний, гуманний характер і спрямована на формування у дітей національної свідомості, духовності, патріотизму, основ моральності, фізичної досконалості, працелюбності, вірності ідеям незалежної і соборної України.
П О Л О Ж Е Н Н Я
про Президента учнівського парламенту
Затверджено на учнівській
конференції від ________________
- Президента обирають учні школи таємним голосуванням.
- Президент шкільного самоврядування є членом педагогічної ради і Учнівського парламенту.
- Президент має право:
- Пропонувати кандидатів до Учнівського парламенту;
- Виносити на розгляд членів Учнівського парламенту питання, що турбують учнів школи;
- Скликати учнівську конференцію, засідання Учнівського парламенту;
- Ухвалювати рішення, які не суперечать Статутові;
- Подавати пропозиції про внесення змін і доповнень і Статут учнівського самоврядування;
- Влаштовувати заходи, які не змінюють суттєво річний навчально-виховний план;
- Ініціювати зміни, що сприятимуть поліпшенню стану навчання та дозвілля;
- Представляти інтереси школи на засіданнях виконкому сільської Ради та в інших громадських організаціях.
- Рішення Президента з питань учнівського самоврядування самостійні і незалежні від рішень адміністрації школи.
- Президент не має права передавати свої повноваження іншим особам.
- Президент зобов’язаний:
- Дотримувати Статут учнівського самоврядування;
- Контролювати виконання Статуту;
- Координувати роботу міністерств;
- Допомагати адміністрації здійснювати річний план роботи.
- Повноваження Президента школи припиняються у разі:
- Відставки;
- Імпічменту; - Закінчення ним школи.
ПОЛОЖЕННЯ ПРО ВИБОРЧУ КОМІСІЮ
Загальні положення
- Виборча комісія обирається за тиждень до виборів Президента.
- Виборча комісія контролює передвиборчу агітацію кандидатів на посаду Президента учнівського парламенту.
- Кількісний склад виборчої комісії становить 6 осіб (голова та 5 членів комісії).
- Виборча комісія обирається з учнів 7-9 класів.
Порядок роботи комісії
- Складання списків виборців.
- Підготовка виборчої дільниці.
- Підготовка бюлетенів.
- Проведення голосування.
- Підрахунок голосів.
- Заповнення протоколу.
- Оголошення підсумків на загальношкільній лінійці.
ПОЛОЖЕННЯ
ПРО ВІДЗНАКИ, ЗАОХОЧЕННЯ І ПОКАРАННЯ
Учні, які добре навчаються, творчо виконують доручення, є зразком для інших дітей, відзначаються органами самоврядування, адміністрацією школи.
Школа вдається до таких видів заохочення:
- Виставка учнівських робіт (твори, вірші, малюнки);
- Подяка класного керівника, адміністрації, органів учнівського самоврядування;
- Лист-подяка батькам;
- Почесна грамота;
- Почесні звання (кращий учень року, художник, спортсмен, поет року);
- Вручення диплома учневі чи класному колективу – переможцям у різних номінаціях;
- Вручення стрічки “Учень року”;
До учнів, які грубо порушують Статут школи, застосовуються такі види покарання:
- Зауваження членів комісій;
- Обговорення поведінки на класних зборах, засіданнях учнівського парламенту;
- Виклик учня на засідання педагогічної ради, батьківського комітету;
- Оголошення догани в усній або в письмовій формі (запис у щоденнику).
Учень має право на зняття покарання або винесеного необ’єктивно, або якщо попередні зауваження були вже скасовані, або якщо він повністю виконує вимоги Статуту.
- ПОЛОЖЕННЯ ПРО УЧНІВСЬКИЙ ПАРЛАМЕНТ
1.1. Загальні положення
- Учнівський парламент є виконавчим органом учнівського самоврядування.
- Учнівський парламент обирається на 1 навчальний рік і підзвітний учнівській конференції.
- Кількісний склад учнівського парламенту становить 31 осіб (Президент, заступник, секретар +7 голів міністерств + по 3 лідерів класних колективів в кожне міністерство).
1.2. Завдання і зміст роботи Учнівського парламенту
- Головним завданням Учнівського парламенту є розвиток соціальної активності учнів, виховання в них почуття власної гідності, надання можливості практично виявити себе в громадській діяльності.
- Учнівський парламент організовує роботу учнівського самоврядування, підсумовує роботу міністерств за тиждень, семестр і рік.
- Учнівський парламент сприяє виконанню учнями Статуту.
1.3. Організація роботи Учнівського парламенту
- Засідання Парламенту проводиться 1 раз на місяць (п’ятниця). На засіданні голови звітують про роботу міністерств.
- Про підсумки роботи міністерств і план роботи на наступний місяць оголошується на загальношкільній лінійці або стенді(п’ятниця).
- Рішення Учнівського парламенту постійно висвітлюється радіоцентром або на стенді “Шкільний вісник”.
1.4. Учнівський парламент і класні колективи
- Зв’язок Учнівського парламенту із класними колективами здійснюється через лідерів класів, який обирають на класних зборах на початку навчального року.
- На класних зборах ухвалюють рішення щодо діяльності класного колективу, слухають інформацію про рішення Учнівського парламенту, накреслюють конкретні заходи щодо їх виконання.
1.5. Педагогічний колектив і Учнівський парламент
- Педагогічний колектив надає допомогу Учнівському парламенту стосовно згуртування шкільного колективу, розвитку соціально активної особистості, формування її творчих здібностей.
- Педагогічна рада координує діяльність Учнівського парламенту, дає їй рекомендації щодо вдосконалення роботи, допомагає планувати, аналізувати та підсумовувати роботу.
- ОСНОВНІ НАПРЯМИ ДІЯЛЬНОСТІ ОРГАНІВ УЧНІВСЬКОГО САМОВРЯДУВАННЯ
Міністерство освіти і науки
- Здійснює роботу, спрямовану на вироблення в учнів свідомого ставлення до навчання;
- Організовує консультаційну допомогу з предметів;
- Бере участь у проведенні предметних тижнів, місячників, олімпіад, конкурсів;
- Контролює виконання домашніх завдань, ведення щоденників;
- Веде роботу з пропусками уроків.
Міністерство культури та відпочинку.
- Залучає якомога більше дітей до позаурочної діяльності, організації змістовного дозвілля та відпочинку, до художньої самодіяльності.
- Координує діяльність із закладами культури села, району, здійснює спільні виховні заходи.
- Залучення учнів до підготовки і проведення творчих справ, розважальних програм.
- Організовує поїздки, походи, зустрічі з цікавими людьми.
- Проведення традиційних загальношкільних свят.
Міністерство інформації.
- Готує інформацію на загальношкільні лінійки;
- Поширює інформацію з різних галузей науки.
- Інформує про творчі справи класу, про рішення Учнівського парламенту.
- Оформлює плакати, стінгазети, оголошення.
- Організовує тематичні, святкові газети.
- Висвітлює події шкільного життя.
Міністерство внутрішніх справ «Дисципліни і порядку»
- Проводить дні ввічливості, культури, чистоти;
- Контролює відвідування учнями школи;
- Перевіряє дотримання санітарно-гігієнічних норм: чистота приміщень, охайний зовнішній вигляд;
- Здійснює профілактичну антитютюнову, антиалкогольну, антинаркотичну роботу.
- Перевіряє санітарний стан у класі;
- Проводить роботу з порушниками дисципліни і порядку;
- Щоденно звітує черговому вчителю про результати чергування в школі
- Організовує рейди-перевірки;
Міністерство допомоги
- стежить за санітарним станом шкільного приміщення і забезпечує йому належне утримання;
- організовує і здійснює так звані трудові акції;
- Формує екологічну культуру людини, її гармонійні стосунки з природою;
- Озеленює класні кімнати та коридори;
- Проводить акції “Посади сад”, “Зроби нашу школу найкращою”;
- Оформляє альбоми, виставки;
- Збирає лікарські рослини;
- Проводить конкурси на найкращий зелений куточок класу
- Організовує трудові десанти з благоустрою шкільної території та сільських вулиць
Міністерство охорони здоров’я та спорту.
- Організовує та проводить спортивно-масову роботу, оперативні змагання, в тому числі і так звані «козацькі забави»;
- залучає учнів до участі у роботі спортивних секцій.;
- Здійснює соціальний захист і організовує допомогу учням з малозабезпечених сімей, сиротам, напівсиротам;
- Забезпечує захист прав та інтересів учнів;
- Здійснює контроль за діяльністю шкільної їдальні, за бережливе ставлення до хліба;
- Організовує роботу шкільного бюро знахідок, учнівського бюро добрих послуг;
- Формує навички здорового способу життя
- Контролює дотримання учнями Статуту школи (Правил для учнів);
- Піклується про молодших школярів
Міністерство по роботі з молодшими школярами
- Проводить веселі перерви та конкурси з молодшими школярами; зарядки під музику на свіжому повітрі
- здійснює соціальний захист учнів, захист їх прав та інтересів;
- контролює дотримання учнями Статуту школи (правил для учнів);
- заслуховує учнів, учителів, батьків на своїх засіданнях з питань захисту прав учнів;
- звертається із заявами, клопотаннями до органів місцевої влади;
- співпрацює з організаціями, що захищають права дітей;
- надає за місцем роботи батьків інформацію про неналежне виконання батьківських обов'язків;
- розглядає загальні питання, що стосуються стану прав учнів;
- залучає фахівців для вирішення складних конфліктних ситуацій;
- запрошує представників громадськості до участі у розгляді справ на засіданнях комісій;
- створення правового куточка;
- проводить місячник правових знань;
- організовує перегляд кінофільмів на правову тематику.
IV.ПРАВА І ОБОВ’ЯЗКИ ЧЛЕНІВ УЧНІВСЬКОГО САМОВРЯДУВАННі
Кожен член шкільного самоврядування має право:
- брати участь у роботі всіх нарямків учнівського самоврядування;
- представляти інтереси учнів;
- співпрацювати з педагогічною радою, батьківським комітетом;
- проводити засідання, приймати рішення і виконувати їх;
- обирати та бути обраним до шкільної ради.
Кожен член шкільного самоврядування забов’язаний:
- координувати і контролювати діяльність первиних центрів;
- забезпечувати життєдіяльність всім структурам учнівського самоврядування;
- забезпечувати представництво шкільного учнівського самоврядування у всіх ланках роботи;
- організовувати підготовку та проведення загальношкільних заходів, спрямованих на розвиток особистості дитини;
- бути ввічливим та дотримуватися норм поведінки;
- вести здоровий спосіб життя, бути поважним до молодших і старших;
- виконувати рішення, що прийняте вищими органами в школі;
- дотримуватись таких понять, як принциповість, організованість, самостійність, творчість, порядність.
Функції учнівського самоврядування в школі:
- забезпечення порядку в школі, організація чергування по школі та в класах;
- організація роботи по збереженню шкільного майна,
- підручників, благоустрію території і зеленого меморіалу школи;
- контроль за відвідуванням учнями школи;
- участь у проведенні педагогічних рад, на яких розглядаються питання життєдіяльності учнівських колективів і виховних питань;
- організація трудових загонів старшокласників;
- участь в організації і проведенні традиційних шкільних і державних свят;
- організація змістовного дозвілля в школі після уроків і на канікулах.
Учнівське самоврядування в тій формі і в тому розвитку, в якому воно існує, дає можливість кожній дитині реалізувати свої здібності в самостійно обраному напрямі. Крім того, в процесі постійного залучення дітей до участі в суспільному житті формуються певні риси:
- уміння самоорганізовуватися та організовувати будь-яку справу й участь у ній інших;
- почуття власної гідності;
- почуття справедливості;
- об’єктивність та толерантність при вирішенні спірних питань;
- комунікабельність, порядність у стосунках з оточенням;
- повага до людей;
- готовність прийти на допомогу, захистити права людини і громадянина.
Цілком очевидно, що навички управління суспільством стануть надбанням людини тоді, коли вони будуть прищеплені у дитячі роки, коли участь в учнівському самоврядуванні сприятиме набуттю вихованцем необхідних знань, умінь, досвіду соціальної дії. Ось чому необхідний пошук і підтримка учнівської молоді, чиї особистісні переконання спрямовані на активну участь у громадському житті.
| ПЛАН РОБОТИ ШКІЛЬНОГО ПАРЛАМЕНТУ 2020 – 2021 н.р.
|
| № з/п | Зміст діяльності | Відповідальний | Дата
| Відмітка про виконання | |
| ВЕРЕСЕНЬ | |||||
| | Ранкова зарядка на свіжому повітрі протягом тижня з учнями 1-4 класів. | Міністерство охорони здоров′я та спорту |
|
|
|
| | Конкурс на логотип класу у вигляді смайла до Дня народження смайла. | Міністерство культури і відпочинку, Міністерство інформації, Міністерство Вулик |
|
|
|
| | Участь в організації та підготовці виставка композицій з осінніх квітів та осінньому ярмарку «Купуй українське». | Міністерство культури і відпочинку |
|
|
|
| | Організація лінійки до Міжнародного дня миру «Нам потрібне мирне небо».
| Міністерство освіти і науки , Міністерство інформації Міністерство допомога |
|
|
|
| | Інтерв’ю з учнями на тему: «Улюблені місця в Україні» у рамках флешмобу #МандруйУкраїною2020
| Міністерство культури і відпочинку, Міністерство інформації |
|
|
|
| | Збір фото до Всесвітнього Дня туризму «Я подорожую!!!» | Міністерство інформації |
|
|
|
| | Літературні читання творів улюблених письменників до Всеукраїнського дня бібліотек «Книга – незбагненний світ». | Міністерство інформації |
|
|
|
| | Операція: «Шкільний двір» Трудовий десант на пришкільних ділянках «Наша школа- рідний дім» Акція «Затишок» (рейд-перевірка благоустрою школи) | Міністерство допомога |
|
|
|
| ЖОВТЕНЬ | |||||
| | Колективна творча справа «Участь у святкуванні дня працівника освіти» | Міністерство культури і відпочинку, міністерство Вулик |
|
|
|
| | Акція «Милосердя» Міжнародного Дня до людей похилого віку. | Міністерство освіти і науки Міністерство Допомога |
|
|
|
| | Операція «Сюрприз» (виставка вітальних газет до Дня учителя) | Міністерство освіти і науки , Міністерство інформації |
|
|
|
| | День учнівського самоврядування до Дня Учителя. | Шкільна президентська служба |
|
|
|
| | Збір фото для фотовиставки до Всесвітнього Дня захисту тварин «Наші улюбленці!!!» | Міністерство інформації |
|
|
|
| | Конкурс плакатів «Подорож країнами Закону ,Права і Моралі» | Міністерство культури і відпочинку |
|
|
|
| | Участь в організації та підготовці концертно-розважальної програми «Як козаки жінкам красу наводили!» | Шкільна президентська служба, Міністерство освіти і науки |
|
|
|
| | Відеопривітання від учнів для захисників України «Дякуємо за Вашу мужність!» | Міністерство культури і відпочинку, Мін.освіти і науки |
|
|
|
| | Збір малюнків до конкурсу дитячих малюнків «Моя майбутня професія!» | Міністерство інформації |
|
|
|
| | Підготовка та участь в міському конкурсі «Молодь обирає здоров'я» | Міністерство охорони здоров′я та спорту |
|
|
|
| | Підготовка тематична вечірка для старшокласників «Впізнай мене, якщо зможеш». | Міністерство культури і відпочинку |
|
|
|
| | Шкільна лінійка «Будь безпечний на канікулах»
| Шкільна президентська служба |
|
|
|
| | Засідання старостату | Шкільна президентська служба |
|
|
|
| ЛИСТОПАД | |||||
| | Контроль за виконанням обов'язків чергових Рейд-перевірка «Ні - запізненням» | Міністерство внутрішніх справ |
|
|
|
| | Фотовиставка «Наші шкільні батьки» | Міністерство інформації та допомоги |
|
|
|
| | Опитування «Для мене найкращий класний керівник – це …» | Міністерство освіти і науки |
|
|
|
| | Акція до Міжнародного Дня відмови від паління «Спасибі – Ні!!!»; | Міністерство охорони здоров′я та спорту |
|
|
|
| | Робота з «важкими» учнями (обговорення запізнень і пропусків) | Міністерство освіти і науки |
|
|
|
| | Виставка плакатів «Ми громадяни України» | Міністерство інформації |
|
|
|
| | Бесіда з учнями початкових класів «Навчання – це наша робота» | Міністерство освіти і науки |
|
|
|
| | Конкурс плакатів «Я обираю здоровий спосіб життя» | Міністерство інформації |
|
|
|
| | Генеральне прибирання школи | Міністерство учкому |
|
|
|
| | Участь в організації та підготовці конкурсу «Міс – Осінь» | Міністерство культури і відпочинку |
|
|
|
| | Проведення благодійних акцій Акція «Дружні долоньки єдності» | Міністерство інформації та вулик |
|
|
|
| | Міжнародний день не куріння. Випуск стіннівок «Створи себе сам» | Міністерство охорони здоров′я та спорту |
|
|
|
| | Акція «Запали свічку», «Чорна стрічка» до Дня Голодомору; | Міністерство освіти і науки |
|
|
|
| | Виставка малюнків та стінгазет «Вічна пам'ять героям Майдану» | Міністерство інформації |
|
|
|
| | Засідання старостату Засідання учнівського самоврядування | Шкільна президентська служба |
|
|
|
| | Конкурс плакатів «Я обираю здоровий спосіб життя» | Міністерство інформації |
|
|
|
| ГРУДЕНЬ | |||||
| | Акція до Всесвітнього Дня боротьби зі СНІДом «АнтиСНІД» | Міністерство культури і відпочинку |
|
|
|
| | Акція до Дня дітей-інвалідів «Іграшка для друга» | Міністерство інформації |
|
|
|
| | Посвята у волонтери учнів 5 класу | Міністерство освіти і науки |
|
|
|
| | Фотоквест «Мій улюблений футболіст» | Міністерство культури і відпочинку |
|
|
|
| | Казкова правова вікторина для молодших школярів. | Міністерство освіти і науки та вулик |
|
|
|
| | Робота з «важкими» учнями (обговорення запізнень і пропусків) | Міністерство освіти і науки |
|
|
|
| | Допомога у контролі за відвідуванням уроків Бесіда з порушниками дисципліни | Міністерство внутрішніх справ |
|
|
|
| | Конкурс новорічних плакатів «З Новим 2021 роком!»
| Міністерство інформації та допомога |
|
|
|
| | Операція: «Шкільний двір» Трудовий десант на пришкільних | Міністерство Шефська робота |
|
|
|
| | Участь у проведенні Новорічних ранків Конкурс «Міс Снігуронька -2020» | Міністерство культури і відпочинку |
|
|
|
| | Проведення благодійних акцій Проведення заходів до Дня Святого Миколая Акція «Діти, допоможіть дітям!» | Міністерство культури і відпочинку |
|
|
|
| | Проведення екологічної операції « Збережемо ялинку разом!» | Міністерство охорони здоров′я та спорту та Шефська робота |
|
|
|
| | Операція «Канікули» | Шкільна президентська служба |
|
|
|
| | Засідання старостату Засідання учнівського самоврядування | Шкільна президентська служба |
|
|
|
| | Підведення підсумків за І семестр | Шкільна президентська служба |
|
|
|
| Січень | |||||
| | Проведення дня корисних справ | Мін. освіти і науки |
|
|
|
| | Перевірка шкільної форми. Контроль за робото чергових | Міністерство внутрішніх справ |
|
|
|
| | Акція до Міжнародного Дня «Дякую | Міністерство освіти і науки |
|
|
|
| | Збір малюнків та стінних газет, присвячених святковим датам | Міністерство інформації |
|
|
|
| | Участь у конкурсі на кращу колядку, щедрівку, засівалку | Міністерство культури і відпочинку, Мін. освіти і науки |
|
|
|
| | Підготовка та виступ в інформаційній хвилинці «Юні винахідники України» | Міністерство освіти і науки та шефська робота |
|
|
|
| | Допомога у проведенні конкурсу на кращого сніговика до Дня сніговика «Мій сніговик – відображення мого Я» | Міністерство культури і відпочинку |
|
|
|
| | Акція «Почни свій день з обіймів!» | Міністерство інформації |
|
|
|
| | Участь та залучення учнів до Флешмобу у соціальних мережах «Маленькі українці за єдину країну» | Міністерство культури і відпочинку |
|
|
|
| | Проведення лінійки пам’яті Героїв Крут. | Міністерство культури і відпочинку |
|
|
|
| | Організація перегляду й обговорення документального фільму про бій під Крутами. | Міністерство культури і відпочинку |
|
|
|
| | Допомога у проведенні лінійки «А ми ніколи не забудем України втрачених дітей | Міністерство культури і відпочинку |
|
|
|
| | Проведення ігрових перерв | Міністерство культури і Відпочинку та вулик |
|
|
|
| | Проведення акції: «Допоможи птахам взимку» | Міністерство праці та екології |
|
|
|
| | Засідання старостату Засідання учнівського самоврядування | Шкільна президентська служба |
|
|
|
| ЛЮТИЙ | |||||
| | Інформаційна хвилинка День бабака (Groundhog Day) | Міністерство освіти і науки |
|
|
|
| | Організація рейду «Дисципліна і порядок – ознаки хорошого школяра | Міністерство внутрішніх справ |
|
|
|
| | Хвилинка інформації «День безпечного інтернету».
| Міністерство інформації |
|
|
|
| | Флешмоб у соціальних мережах «#я за безпечний_Інтернет»
| Міністерство освіти і науки |
|
|
|
| | Залучення учнів до конкурсу на кращу валентинку «На крилах любові» | Міністерство інформації та шефська робота |
|
|
|
| | Залучення учнів до конкурсу авторських віршів «Так ніхто не кохав» | Міністерство інформації |
|
|
|
| | Поштова скринька «Для двох сердець» | Міністерство культури і відпочинку |
|
|
|
| | Допомога в організації та проведенні вечора для старшокласників «Солодка парочка» | Міністерство культури і відпочинку |
|
|
|
| | Вечір прощання з колядою до свята Стрітення Господнього. | Міністерство культури і відпочинку та вулик |
|
|
|
| | Допомога в організації та проведенні Вечіра пам’яті Героїв Небесної Сотні. Виховний захід «Небесна Сотня України – небесні наші сестри й браття, що вічно житимуть в серцях». | Міністерство освіти і науки |
|
|
|
| | Виставка малюнків, присвячених Героям Небесної Сотні. | Міністерство інформації |
|
|
|
| | Допомога в організації та проведенні квесту до Міжнародного дня рідної мови «Подорож у таємничий світ української мови». | Міністерство освіти і науки |
|
|
|
| | Зустріч учнівської молоді з військово-службовцями, які проходять службу у Збройних Силах України.
| Міністерство освіти і науки |
|
|
|
| | Перевірка стану підручників
| Міністерство освіти і науки |
|
|
|
| | Допомога у контролі порядку під час проведення святкової дискотеки. | Міністерство внутрішніх справ |
|
|
|
| | Виставка творчих робіт на тему: «Культура поведінки та спілкування» | Міністерство внутрішніх справ |
|
|
|
| | Шкільний конкурс «Міс школа - 2020» | Міністерство культури і відпочинку |
|
|
|
| | Проведення акції: «Допоможи птахам взимку» | Міністерство вулик |
|
|
|
| | Засідання старостату Засідання учнівського самоврядування | Шкільна президентська служба |
|
|
|
| БЕРЕЗЕНЬ | |||||
| | Проведення рейдів-перевірок виконання учнями письмових домашніх завдань | Міністерство освіти і науки |
|
|
|
| | Участь у Флешмобі «#Привітай найрідніших» за допомогою відеоролику.
| Міністерство культури і відпочинку |
|
|
|
| | Виставка плакатів-вітань «Любій матусі» | Міністерство культури і відпочинку |
|
|
|
| | Виставка фотоматеріалів «Я і мама» | Міністерство освіти і науки |
|
|
|
| | Допомога в організації та проведенні виховного заходу Свято до Дня весни «Жінці. Мамі. Коханій» | Міністерство культури і відпочинку |
|
|
|
| | Операція «Сюрприз» до Дня весни
| Міністерство шефська робота |
|
|
|
| | Проведення гри «Хто зверху?» до Міжнародного дня жінки; | Міністерство культури і відпочинку |
|
|
|
| | Допомога в організації та проведенні виховного заходу «Відкриваю «Кобзар» і душею радію…». | Міністерство інформації |
|
|
|
| | Гра «Хто зверху?» до Міжнародного дня жінки.
| Міністерство культури і відпочинку |
|
|
|
| | Виставка стінгазет, присвячених життю та творчості Тараса Шевченка. | Міністерство інформації |
|
|
|
| | Творчий конкурс «У світі казки»
| Міністерство внутрішніх справ |
|
|
|
| | Конкурс малюнків «Домашні тварини в історії моєї сім’ї» | Міністерство інформації |
|
|
|
| | Рейд-перевірка «Ні - запізненням» | Міністерство внутрішніх справ |
|
|
|
| | Інформаційна хвилинка «Планета на якій ми живемо»
| Міністерство інформації |
|
|
|
| | Гра «Пожирач неприємностей» | Міністерство освіти і науки |
|
|
|
| | Участь в акції «Дошка побажань»
| Міністерство інформації |
|
|
|
| | Участь в акції «Посади дерево – дихай вільніше» | Міністерство допомога |
|
|
|
| | Допомога в організації та проведенні лінійки до Всесвітнього дня боротьби з туберкульозом | Міністерство культури і відпочинку |
|
|
|
| | Виступ агітбригади до Всесвітнього дня боротьби з туберкульозом. Перегляд фільму «Збережи своє життя». | Міністерство культури і відпочинку |
|
|
|
| | Засідання старостату Засідання учнівського самоврядування | Шкільна президентська служба |
|
|
|
| КВІТЕНЬ | |||||
| | Акція «Подаруй бібліотеці книгу | Міністерство внутрішніх справ |
|
|
|
| | Перевірка збереження підручників | Міністерство внутрішніх справ |
|
|
|
| | Рейд-перевірка «Ні - запізненням» | Міністерство внутрішніх справ |
|
|
|
| | «Зі шкільного життя» - конкурс відеороликів до Дня гумору | Міністерство інформації |
|
|
|
| | Гумористичний турнір «Веселіться, люди добрі». | Міністерство культури і відпочинку |
|
|
|
| | Допомога в організації та проведенні лінійки до Всесвітнього Дня здоров’я; | Міністерство охорони здоров′я та спорту |
|
|
|
| | Організація «хвилинок інформації» для учнів початкових класів «Твоє здоров’я у твоїх руках» | Міністерство охорони здоров′я та спорту |
|
|
|
| | «Веселковий тиждень» до Всесвітнього дня сміху. | Міністерство інформації |
|
|
|
| | Шкільний кінозал. Перегляд улюблених мультфільмів до Всесвітнього дня мультфільмів. | Міністерство інформації |
|
|
|
| | Всесвітній День здоров’я. Виступ агіт-бригади «Бережи здоров’я змолоду». | Міністерство охорони здоров′я та спорту |
|
|
|
| | Допомога в організації та проведенні квесту «Пам’ятки нашого міста» | Міністерство інформації та шефська робота |
|
|
|
| | Фотовиставка «Нас оточує кам’яна краса» | Міністерство інформації |
|
|
|
| | Інформаційна хвилинка до Міжнародного дня визволення в'язнів фашистських концтаборів. | Міністерство інформації |
|
|
|
| | Рейд-перевірка «Зовнішній вигляд учня» | Міністерство охорони здоров′я та спорту |
|
|
|
| | Допомога в організації та проведенні Міжнародного Дня Матері-Землі | Міністерство культури і відпочинку |
|
|
|
| | Допомога в організації та проведенні лінійки «Лелеки сизокрилі на Чорнобиль прилетіли…». | Міністерство культури і відпочинку |
|
|
|
| | Міжнародний День Матері-Землі. Лінійка «Моя земля, тобі дарую ніжну пісню я». | Міністерство праці та екології |
|
|
|
| | День Чорнобильської трагедії. Лінійка «Лелеки сизокрилі на Чорнобиль прилетіли…». Перегляд та обговорення документального кінофільму про Чорнобильську трагедію. | Міністерство допомога |
|
|
|
| | Виставка-свято «Святкові дзвони Великодня»
| Міністерство культури і відпочинку |
|
|
|
| | Допомога в організації та проведенні квесту «Великдень у інших країнах»
| Міністерство культури і відпочинку |
|
|
|
| ТРАВЕНЬ | |||||
| | Організація «рухливих перерв для учнів 1-4 класів» | Міністерство охорони здоров′я та спорту |
|
|
|
| | Допомога у проведенні лінійки «Ніхто не забутий, ніщо не забуто»; | Міністерство культури і відпочинку |
|
|
|
| | Лінійка «Ніхто не забутий, ніщо не забуто». Перегляд та обговорення документального кінофільму про Другу Світову війну. | Міністерство культури і відпочинку |
|
|
|
| | Виготовлення Фотоколажу «Ті, хто подаував життя» | Міністерство інформації |
|
|
|
| | День Матері. Тематичне свято «Для тебе, дорога, стелю стежки піснями».
| Міністерство інформації |
|
|
|
| | Допомога в організації та проведенні тижня сім’ї: Виставка сімейних фотоальбомів «Я і моя сім’я» ; Виставка робіт «Світ захоплень моєї сім’ї»; Виставка-конкурс на краще «Родовідне дерево»; | Міністерство культури і відпочинку, Міністерство інформації |
|
|
|
| | Допомога в організації та проведенні флешмобу до Дня вишиванки «Виший, мамо, мені сорочку». | Міністерство культури і відпочинку |
|
|
|
| | Флешмоб до Дня вишиванки. Парад вишиванок «Виший, мамо, мені сорочку».
| Міністерство культури і відпочинку |
|
|
|
| | Свято Останнього дзвоника «Я буду сумувати за тобою, школо». | Міністерство культури і відпочинку |
|
|
|
| | Шкільна кіностудія «Безпека літніх канікул» | Міністерство інформації |
|
|
|
| | Проведення голосування «Кращий учень школи – 2021»; | Шкільна президентська служба |
|
|
|
| | Проведення голосування «Кращий вчитель школи – 2021»; | Шкільна президентська служба |
|
|
|
| | Голосування «Кращий клас школи – 2021»; | Шкільна президентська служба |
|
|
|
| | Звіт членів учнівського само-врядування про підсумки роботи за 2020-2021 навчальний рік | Шкільна президентська служба |
|
|
|
| | Операція «Канікули» Засідання старостату Засідання учнівського самоврядування | Шкільна президентська служба |
|
|
|
- Сміливіше внось свої пропозиції задля прийняття колективного рішення.
- Не бійся, що вносиш ідеї прості, з банку ідей відберемо золоті.
- Думку викладай чітко, якщо потрібно – повтори.
- Часу не марнуй, пропозиції внось стисло і чітко.
- Добре зрозумій – краще зробиш.
- Перш ніж прийняти рішення, навчись бездоганно його виконувати..
- Не соромся помилитись. Соромно не вміти і не бажати виправитись.
- Будь-яку справу вінчає результат.
- Довіру треба розуміти так: все перевіряється ділом, турботою і дружбою.
- До товаришів стався справедливо, суди про них за роботу, а не за словами або твоїми особистими симпатіями.
- Будь тактовним, ввічливим. Не думай, що ти в чомусь переважаєш друзів і не поводься зверхньо.
- Зауваження бери до уваги, пропозиції виконуй.
- Твори, фантазуй сміливіше – шукай шляхи виконання рішень.
- Не гарячкуй, коли вирішуєш важливі питання. У такому стані легко припуститися помилки.
- Не вішай носа, коли важко.
- Ідеї іншого критикувати не маєш права, покритикуєш – не буде ідеї.
- Пам'ятай: отримане завдання ти маєш зрозуміло пояснити товаришам.
- Не берись за все сам: один ніколи не зробить того, що може добре організований колектив, але не сиди, склавши руки, коли інші працюють.
- Не відкладай на завтра вирішення того питання, яке можна вирішити сьогодні.
- Прийняв рішення – виконуй! Доручив іншим – довіряй! Довіряючи – перевіряй! Допомагаючи – не підміняй.
Ø Визначте мету справи, сформуйте завдання.
Ø Складіть поетапний план досягнення мети.
Ø Визначте дату проведення заходу та дату виконання кожного пункту плану.
Ø Визначте відповідальних за кожну ланку роботи.
Ø Контролюйте виконання етапів підготовки заходу.
Ø Знайдіть собі та членам команди заохочувальний стимул: він допоможе зробити те чого не хочеться.
Ø Не захоплюйтеся складними костюмами, тривалим оформленням, плануйте те, що можливо реально зробити.
Ø У підготовці спільної справи користуйтеся необхідною літерою, порадами дорослих.
Ø Кожна справа – пізнавальна, трудова чи спортивна – має бути змістовною.
Ø Готуючи свято, вечір, використовуйте віршовані привітання, музичний супровід, пісні, танці.
Доводьте справу до кінця.
Ø Послідовність і система – найважливіші умови успіху.
Ø Не берися водночас за кілька справ.
Ø Умій зосередитися на головному.
Ø Будь зібраним, вимогливим до себе.
Ø Будь у курсі всіх справ, щоб чітко знати що, де, коли, як і чому.
Ø Контролюй себе. Аналізуй, чи раціонально використано час.
Ø Не соромся запитувати у педагогів, цікався їх думкою в організації справ.
Ø Після закінчення справи зроби аналіз, висновки, внеси пропозиції щодо подальшої роботи.
Ø Самовдосконалюйся, цікався проведенням подібних заходів в інших школах.
Намагайся виправдати довіру тих, хто тебе обрав, з ким співпрацюєш.
А – акуратність, артистизм.
Б – безконфліктність.
В – відповідальність, ввічливість, відкритість, виразність.
Г – горіння, гідність.
Д – делікатність, демократичність.
Е – енергійність, ерудиція.
Є – єдність (спільність інтересів).
Ж – життєрадісність.
З – завзятість.
І – інтелігентність.
К – комунікативність, культура.
Л – лаконічність.
М – мобільність.
Н – надійність, наполегливість.
О – оптимізм, оперативність.
П – переконливість, постійність, передбачливість.
Р – розкутість, розуміння.
С – скромність, старанність, спритність, сміливість.
Т – товариськість, точність, тактовність.
У – уява, уважність.
Ф – фантазія.
X – хоробрість.
Ц – цілеспрямованість.
Ч – чесність, чуйність, чемність.
Ш – широчінь (поглядів, планів).
Щ – щедрість, щирість.
Ю – ювелірність (у роботі).
Я – яскравість (як особистості).
- Як часто ви берете участь у громадських справах.
а) як правило чи практично завжди.
б) час від часу
в) зрідка або ніколи.
- У яких шкільних справах ви берете участь час від часу?
а) дискотеки;
б) відвідування різних закладів загальнокультурного призначення;
в) різноманітні екскурсії;
г) спортивні змагання;
д) інтелектуальні ігри.
- Чи подобається вам брати участь у загальношкільних справах?
а) беру радо участь;
б) це цікаво, але не дуже;
в) особливої зацікавленості не маю;
г) це мені взагалі не цікаво.
- Для чого ви берете участь у загальношкільних справах?
а) можливість поспілкуватися;
б) отримую нову інформацію;
в) змушують учителі;
г) це просто цікаво;
д) це набагато цікавіше, ніж просто ходити вулицею.
- Що таке учнівське самоврядування?
а) взагалі не знаю, що це таке;
б) можливість захистити свої права;
в) самоврядування – іграшка в руках дорослих, засіб для окозамилювання своєї влади;
г) свій варіант.
6. Кого ви хочете бачити головою учнівського самоврядування .
